Esta es una producción de una de mis alumnas de alto rendimiento, la actividad consistió en leer un capítulo de un libro llamado MOMO, y la escritura del resumen elaborado por todo el grupo,la lectura del capítulo se hacía al iniciar el día, y adicional para fomentar la lectura y pudieran descubrir que la lectura no es tediosa por no tener dibujos, lo que al terminar el libro pudieran percatarse lo que se descubre en los libros y la creación del resumen implica habilidades de atención y retención además de participación y trabajo colaborativo.
Esta es una producción de un alumno de bajo rendimiento, un problema era que no tenía consolidado el sistema de lecto escritura y se trabajo con él como si fuera alumno de primero, aquí puede apreciarse que no terminaba trabajos, y las deficiencias en sus trabajos, al finalizar el año el alumno consolidó la lectoescritura.
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